Contrôles au faciès : le gouvernement veut y mettre un terme

 

  

La fin des contrôles au faciès ? Le gouvernement prépare un texte qui permettra aux forces de l’ordre de délivrer un récépissé à chaque personne dont l’identité est contrôlée, a confirmé vendredi premier juin le Premier ministre Jean-Marc Ayrault. “C’est important de ne pas contrôler trois fois la même personne (…) c’est une mesure que l’on va faire mais qui n’a rien d’extraordinaire, ça se fait ailleurs”, a plaidé Jean-Marc Ayrault sur BFMTV et RMC. “Il ne s’agit pas d’arrêter les contrôles d’identité, les policiers font leur travail (…) simplement on donne (aux personnes contrôlées) un reçu”, a-t-il ajouté.

Cette mesure “est en préparation, le ministre de l’Intérieur y travaille”, a poursuivi le chef du gouvernement, rappelant qu’elle était un “engagement” de campagne du président François Hollande. Je pense que ça sera utile à tous. Aux personnes contrôlées, qui doivent être contrôlées mais pas trois, quatre fois, et aux policiers aussi parce que les policiers ont besoin de retrouver la confiance et le respect”, a également jugé Jean-Marc Ayrault. “Moi, j’ai confiance dans la mission qu’ils s’exercent au service de la sécurité. Ils ont besoin qu’on les respecte, qu’on leur fasse confiance. Une mesure de cet type n’a rien de vexatoire pour eux, c’est simplement pour remettre de la sérénité. Je crois qu’on a besoin dans notre pays de plus de sérénité pour être plus fort pour affronter les problèmes”, a-t-il conclu.

“Profilage ethnique”

Lors de sa campagne, le candidat François Hollande avait annoncé son intention de “mettre un terme” aux “contrôles au faciès”. C’est “une discrimination de la vie quotidienne, une injustice que je n’accepte pas”, avait-il dit, “chaque citoyen mérite la même considération, le même respect”. En janvier dernier, l’organisation américaine Human Rights Watch avait sévèrement épinglé la France sur les contrôles d’identité, mettant notamment en évidence un “profilage ethnique”. La direction de la police et les syndicats de policiers avaient farouchement démenti l’existence de “contrôles au faciès”.

Une plainte collective avait été déposée en avril dernier par le collectif Stop le contrôle au faciès, l’association Open Society Justice Initiative et le Syndicat des avocats de France contre l’Etat français. Le collectif Stop le contrôle au faciès a par ailleurs mis en place un système de recensement et d’aide par SMS pour chaque personne qui s’estime victime d’un contrôle abusif.

La circulaire Guéant sur les étudiants étrangers a été abrogée

Manuel Valls, ministre de l’Interieur, le 30 mai 2012 a Aubusson (centre)

 

La circulaire Guéant limitait la possibilité pour les étudiants étrangers diplômés de travailler en France. Une nouvelle circulaire établira “des règles précises et transparentes” à ce sujet. 

C’est officiel, ce jeudi soir. La circulaire Guéant du 31 mai 2011, qui restreignait la possibilité pour les étudiants étrangers diplômés de travailler en France, a été abrogée par le gouvernement, selon un communiqué interministériel. 

“Le ministre de l’Intérieur, Manuel Valls, le ministre du travail, de l’emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social, Michel Sapin, et la ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Geneviève Fioraso, ont officialisé aujourd’hui l’abrogation de la circulaire du 31 mai 2011 relative à l’accès au marché du travail des étudiants étrangers”, lit-on dans le communiqué. 

Une nouvelle circulaire doit la remplacer

“Cette abrogation se fait par le biais d’une nouvelle circulaire, conjointement établie par les trois ministres”, précise le communiqué en ajoutant que “cette nouvelle circulaire établit des règles précises et transparentes dans le cadre du code de l’entrée et du séjour des étrangers et du droit d’asile et du code du travail”.  

“Il s’agit, en particulier, d’assurer l’égalité de traitement sur le territoire, de faciliter les démarches des étudiants et d’apporter une réponse rapide à leur demande de changement de statut”, poursuite le texte en indiquant que le délai d’instruction des dossiers “ne pourront excéder deux mois”. 

Ce texte de remplacement est le fruit d’une concertation avec les présidents d’université, les responsables des grandes écoles et les associations étudiantes. L’annonce a été d’abord faite à ces organisations reçues mercredi Place Beauvau par les représentants des trois ministères. 

Après l’avoir saluée, elles réclament désormais le retrait d’un décret du 6 septembre 2011 relevant le niveau des conditions de ressources imposées aux personnes qui souhaitent suivre des études en France: ce décret demande que les étudiants internationaux devront justifier de “640 euros à 770 euros de ressources mensuelles, contre 460 euros auparavant”. Le changement de statut coûte aussi plus cher: depuis le 1er janvier, l’étudiant devenu salarié s’acquitte d’une taxe de 349 euros et non plus de 85 euros. 

Soigner l’image écornée de la France

La circulaire du 31 mai 2011 et le texte complémentaire du 12 janvier 2012 abrogés, “les étudiants étrangers diplômés restent dans une situation globalement défavorable”, constate pourtant l’Unef. Car leur situation relève toujours du cadre législatif posé par Nicolas Sarkozy avec la loi du 24 juillet 2006 sur “l’immigration et l’intégration” qui ne peut être modifié dans un sens favorable que par une nouvelle assemblée nationale à majorité de gauche. 

L’abrogation, qui est un “engagement” du candidat François Hollande, rappellent les trois ministres, “doit aussi renforcer l’image de la France au niveau international”. La circulaire du 31 mai 2011 de l’ex-ministre de l’Intérieur Claude Guéant a valu à la France des critiques à l’étranger, notamment en Chine et au Maghreb d’où viennent une grande partie des étudiants accueillis dans les écoles et universités françaises. 

 

Source : http://www.lexpress.fr/actualite/politique/la-circulaire-gueant-sur-les-etudiants-etrangers-a-ete-abrogee_1121107.html

10 conseils pour aborder le bac 2012 avec sérénité

L’examen du baccalauréat approche à grands pas. Dans moins d’un mois, vous débuterez les épreuves écrites et devrez conserver votre tranquillité et votre confiance. Pas facile si vous vous répétez que votre futur dépend de votre réussite à cet examen. Voici 10 conseils pour que vous puissiez aborder le bac 2012 avec sérénité.

 

Organisez vos révisions

Il est nécessaire de vous organiser pour étudier de manière efficace. Faites un bilan des connaissances déjà acquises et définissez vos priorités. Prévoyez un planning hebdomadaire, alternant vos matières préférées et celles qui vous posent plus de difficultés. Tentez de respecter au maximum les objectifs que vous vous êtes fixés afin de ne pas prendre de retard. Vous devez étudier en détail les cours mais également les appliquer en faisant de nombreux exercices.

 

Faites des fiches

A mesure que vous révisez, vous devez faire des fiches de cours. Cette méthode permet de résumer  le programme de chaque matière et demémoriser plus facilement les notions essentielles de chaque leçon.

Pour faire correctement une fiche, vous devez résumer à votre manière le cours et l’organiser avec des titres et des sous-titres selon le plan donné par le professeur. N’hésitez pas à mettre de la couleur dans vos fiches afin de repérer plus facilement les données essentielles. 

 

Demandez conseil aux professeurs 

Si certains cours vous semblent trop complexes, si vous avez des difficultés à intégrer des notions, vous pouvez demander conseil à vos professeurs. Ils prendront le temps de vous expliquer les points qui vous posent des problèmes. N’hésitez surtout pas à parler avec vos professeurs et à combler vos lacunes. Cette aide précieuse vous permettra d’être plus serein à l’approche des examens.

 

Entrainez-vous aux épreuves orales 

Les examens oraux sont généralement ceux qui provoquent le plus d’angoisse et de stress. Pour appréhender plus tranquillement le face à face avec l’examinateur, vous devez vous entrainer autant que possible. Seul, face à un compagnon de classe ou à un membre de votre famille, simulez une épreuve orale, tentez de lire correctement et d’avoir une bonne élocution. Vous devez être clair dans votre exposé. Plus vous vous entraînerez, plus vous vous sentirez à l’aise et maîtriserez votre anxiété.

 

Révisez en groupe

La plupart du temps, le révision se font seul chez soi. Cependant, réviser à plusieurs de manière occasionnelle est une solution idéale pour s’entraider et se motiver. Si vous n’avez pas compris un cours, l’un de vos camarades pourra vous l’expliquer et vice-versa. Vous pouvez également vous répartir la rédaction de fiches de cours. Chaque personne peut ensuite exposer sa fiche afin d’éclaircir les éventuels points délicats pour les autres. Dans de bonnes conditions, la révision en groupe est très utile et vous permet de prendre confiance.

 

Etudiez au calme

Etudier face à la télévision, à côté d’enfants ou de toute autre source de bruit risque de nuire fortement à la qualité de vos révisions. Vous aurez certainement du mal à vous concentrer ce qui vous provoquera un stress supplémentaire. Pour intégrer efficacement le programme de l’année, vous devez être au calme. Enfermez-vous dans votre chambre pour étudier tranquillement. Vous pouvez également vous rendre au CDI ou bien à la bibliothèque municipale.

 

Soignez votre alimentation

Vous passez de longues heures à étudier et vous devez vous nourrir correctement pour tenir le coup. Pas question de vous alimenter de sandwichs et de sucreries. Un petit-déjeuner complet et des repas équilibrés vous permettront d’avoir un apport nutritionnel suffisant pour aborder les révisions et les épreuves en pleine forme. Privilégiez les fruits, riches en vitamines mais également les féculents ainsi que le poisson.

 

Dormez suffisamment

En période de révisions, les étudiants ont souvent tendance à dormir peu. Or, il est primordial d’avoir un sommeil de qualité pour récupérer des forces et étudier efficacement jour après jour. Vous devez prendre l’habitude de vous coucher tôt et si le besoin s’en fait sentir, n’hésitez pas à vous accorder une sieste d’une vingtaine de minutes. Vous serez attentif toute la journée et dans de bonnes conditions pour étudier.

 

Relaxez-vous

Les révisions sont essentielles pour avoir de bons résultats au bac 2012 mais la détente est également un facteur important. Faites du sport régulièrement dans la semaine afin de décompresser et de décharger le stress de la journée. Gardez du temps pour vos loisirs, vos amis et votre famille. Faites des pauses régulièrement tout au long de la journée afin de vous recentrer.

 

Croyez en vous

Si vous croyez en vos possibilités, vous serez beaucoup plus serein lors des épreuves du bac 2012. Etre sûr de vos capacités et de vos connaissances est essentiel pour affronter les examens à venir.

Source : http://www.mediaetudiant.fr/vie-etudiante/10-conseils-aborder-bac-2012-serenite-10172.php

Absentéisme scolaire : La Cnaf sanctionne 472 familles réfractaires

Entre mars 2011 et mars 2012, 472 familles ont été sanctionnées pour l’absentéisme scolaire répété de leur enfant et privées partiellement d’allocations familiales, selon un bilan d’étape de la Caisse nationale d’allocations familiales (Cnaf).

 

La Cnaf ne sanctionne qu’en dernier recours AFP

Sur la période mars 2011/mars 2012, 472 familles ont vu leurs allocations partiellement suspendues sur un an, en vertu de la loi de septembre 2010 visant à lutter contre l’absentéisme scolaire, selon cette étude révélée par Le Parisien et que l’AFP s’est procurée.

Sur les 101 Caf existantes, 58 ont été amenées à suspendre une part d’allocation familiale pour au moins un de leurs allocataires. La suspension est limitée à la seule part des allocations dues pour l’enfant non assidu.

Après convocation des parents, avertissement et en dernier recours

Fin mars, il restait 288 dossiers de suspension en cours, concernant 312 enfants (dans certains cas, la famille compte plusieurs enfants non assidus). Parmi ces 288 dossiers, a noté la Cnaf, 96 versements étaient suspendus depuis un mois, 112 depuis deux mois. Deux dossiers l’étaient depuis 12 mois.

Dans ce bilan d’étape, la Cnaf, qui avait émis un avis défavorable au dispositif de sanction, note « une saisonnalité » des comportements : « un niveau plus bas au moment de la rentrée des classes qui s’accroîtrait au fur et à mesure de l’avancée de l’année scolaire ». « Ainsi, le nombre de dossiers avec une suspension en cours s’établissait à 68 en octobre 2011, à 95 en décembre 2011 et à 229 en février 2012 ».

Hollande pour la suppression du dispositif

Dans son bilan, la Cnaf rappelle que la circulaire de l’Education nationale du 31 janvier 2011 « met l’accent sur la prévention et le traitement de l’absentéisme scolaire ». « La suspension des allocations familiales y est appréhendée comme un “ultime recours” ».

Mis en place en janvier 2011, le dispositif prévoit en cas d’absentéisme trop fréquent et non justifié, après la convocation des parents et l’avertissement prononcé par l’inspecteur d’académie, que l’inspection d’académie peut exiger de la Caf la suspension partielle des allocations.

Pendant la campagne présidentielle, François Hollande avait indiqué qu’il supprimerait ce dispositif : « Ce mécanisme n’a aucun effet, donc il sera supprimé parce que je préfère en mettre un autre », avait-t-il affirmé. Oui mais lequel ?

Source : Actu France-Soir (Avec AFP

Tags:allocations familiales, caisse nationale, convocation, fin mars, l éducation nationale, rentrée des classes

Fiche métier : journaliste

Le journaliste a pour mission d‘informer le public sur les sujets d’actualité ou de fond. Il collectel’information par le biais d’enquêtes, d’interviews et de recherches et hierarchise ensuite ses données pour les traiter et les mettre à disposition du public. Pouvant travailler dans de multiples secteurs ou se spécialiser, il intervient dans différents médias (papier, web, vidéo, photo, radio), et exerce ainsi un métier riche qui se renouvelle sans cesse. 

Missions

Le métier de journaliste est divisé en plusieurs phases. En premier lieu, il recueille les informations dont il a besoin pour traiter son sujet. Pour cela, il peut mettre plusieurs moyens en oeuvre : enquête, interview, recherche documentaire, dépêches… Il recoupe ensuite les informations obtenues afin de vérifier que l’information qu’il s’apprête à transmettre est exacte. 
Lorsqu’il est en possession des données dont il a besoin, il les hierarchise et les analyse dans le but de les rendre accessibles et compréhensible par le public auquel il va s’adresse. Ce public peut être des lecteurs, mais aussi des auditeurs, des internautes ou des téléspectateurs. 

Les contenus qu’il crée sont variés : interviews écrites, brèves, dossiers de fond, reportages vidéo… Par ailleurs, il existe plusieurs types de journaliste, en fonction de l’activité qu’il pratique. Le rédacteur rédige des articles de presse, le chroniqueur est spécialisé dans un domaine particulier (cinéma, musique, design, jardinage…), l’éditorialiste rédige des billets d’opinion et le reporter est un journaliste de terrain chargé d’informer sur des évènements liés à l’actualité. 

On trouve également les journalistes dans d’autres fonctions : secrétaire de rédaction, correcteur, présentateur, photographe… 

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Qualités requises

Le journaliste doit posséder de mutiples qualités, au-delà des compétences rédactionnellesindissociables de sa fonction. Il est quelqu’un de très curieux et ressent le besoin permanent d’approfondir le sujet auquel il s’intéresse, pour recueillir le plus d’informations possibles. Il est également doté d’une excellente culture générale. 
Sa réactivité lui permet d’obtenir efficacement les données dont il a besoin, en posant les bonnes questions et en étant présent au bon moment au bon endroit.
Enfin, il est consciencieux et s’attache à vérifier les informations dont il dispose avant de les diffuser. 

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Formation

Il existe de nombreuses formations au métier de journaliste en France, qui mènent à un diplôme deniveau bac +2, bac +3 ou bac +5. Toutefois, seules une partie d’entre elles sont reconnues. 4 sont des écoles privées : 2 à Paris, une à Lille et une à Toulouse. Il est également possible de se former dans certains IUT et universités. 

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Ou exerce-t-il ?

Tout dépend de l’activité qu’il a choisie ! S’il est journaliste au sein d’une rédaction locale ou nationale, il exercera dans un bureau, au sein d’une agence de presse, mais pourra être amené à se déplacer pour réaliser des interviews. Reporter, il exercer sur le terrain, notamment à l’étranger.

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Salaire

Au début de sa carrière, le salaire du journaliste est souvent faible. Rarement titulaire à sa sortie de l’école, il est d’abord pigiste, c’est-à-dire qu’il est payé à l’article. Lorsqu’il fait partie d’une rédaction, son salaire varie de 1500 à 2500 € selon son expérience et son activité. 

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Evolution

Au bout de 5 ans d’expérience, le journaliste peut évoluer en chef de rubrique. Il lui faudra être plus persévérant s’il souhaite devenir rédacteur en chef. En effet, cette fonction nécessite une grande expérience et requiert de pratiquer le métier de journaliste depuis une dizaine d’années au moins. 
Source : http://www.mediaetudiant.fr/fiche-metier/fiche-metier-journaliste-9886.php

Tags:articles de presse, billets

Peillon et la semaine de cinq jours: les rythmes scolaires, ça donne quoi ailleurs?

Alors que le nouveau ministre de l’Education Vincent Peillon vient d’annoncer le retour à la semaine de cinq jours en primaire, cartographie des systèmes scolaires européens.

Le nouveau ministre de l’Education nationale, Vincent Peillon, a annoncé lors de sa première journée à son nouveau poste, jeudi 17 mai sur France Inter, que la France reviendrait à la semaine de cinq jours dans les écoles primaires à la rentrée 2013, en laissant le choix aux collectivités entre le mercredi matin et le samedi matin. Nous republions à cette occasion un article de juin 2010 où nous décrivions les rythmes scolaires des principaux pays européens.

La France: un rythme très soutenu

Nombre de jours de cours par an: entre 175 et 180

En maternelle et au primaire, la journée d’école, d’une durée de 6 heures, est la plus longue d’Europe. Un rythme souvent dénoncé par l’OCDE. Les cours ont lieu le lundi, mardi, jeudi et vendredi, mais cela peut être modifié sur proposition du conseil d’école, en ajoutant des heures le samedi par exemple. Cette semaine de 4 jours est une exception française.

A l’école primaire, la durée de la semaine est fixée à 24 heures d’enseignement, entre 25 et 28 heures de cours hebdomadaire pour les collégiens. Au lycée, selon la série et les options choisies, l’enseignement varie entre 30 et 40 heures par semaine.

Vacances: Si l’on tient compte du nombre d’heures annuelles, la France arrive seconde derrière l’Italie, avec 958 heures annuelles d’enseignement (données Eurostat). Les élèves français bénéficient du plus grand nombre d’heures de cours en Europe sur le laps de temps le plus court.

Sport: Actuellement le sport est une matière obligatoire dès le primaire. Le sport scolaire a toutefois augmenté: +10 % en 5 ans: 800.000 écoliers et plus d’un million de collégiens et de lycéens sont membres des associations scolaires (UNSS, USEP).

Classement Pisa 2009 (qui mesure dans une trentaine de pays les compétences des élèves à 15 ans): 22e en mathématiques, 27e en sciences, 22e en savoir-lire.

La fin du «modèle allemand»

Rythme des journées: source d’inspiration du gouvernement français, le système scolaire outre-Rhin se caractérise par un rythme plus souple. Les cours débutent entre 7h30 et 8h suivant les Länder et finissent entre 13h et 13h30. Les cours durent 45 minutes. Les après-midis sont laissés libres pour les devoirs ou les activités extra-scolaires.

Vacances: 11 ou 12 semaines. L’été, elles durent en général six semaines et sont décalées en fonction des différents Länder. Deux semaines sont libérées en automne (Herbstferien), deux ou trois semaines à Noël (Weihnachtsferien), une semaine à Pâques (Osterferien), sans oublier les jours fériés.

Sport: Deux à quatre heures de sport par semaine obligatoires. Mais beaucoup d’élèves profitent de leur temps libre l’après-midi pour s’inscrire dans des clubs.

Classement Pisa 2009: 16e en mathématiques, 13e en sciences, 20e en savoir-lire.

Ce système allemand, invoqué comme «modèle» est pourtant loin de se considèrer comme tel. Ces après-midi sportifs ont été rendus responsables du mauvais classement de l’Allemagne à l’évaluation internationale Pisa. Depuis 2004, plus de 4 milliards d’euros ont étéinvestis pour permettre à un tiers des écoles primaires et un quart des collèges d’offrir une journée complète de classe.

La réussite finlandaise

Nombre de jours de cours par an : 190

Les enfants finlandais détiennent le record du minimum d’heures de cours dans l’OCDE … ce qui ne les empêche pas d’être considérés comme les plus performants d’Europe.

Rythme des journées: Du lundi au vendredi, leur journée commence à 8h et se finit à 13h, 14h, ou 15h exceptionnellement en cas d’option. Les cours durent 45 minutes et les récréations 15 minutes. Quant à la pause déjeuner, elle est de 30 minutes.

Vacances: Les vacances d’été commencent fin mai et se terminent vers la mi-août (entre 10 et 11 semaines). Et pendant l’année, les élèves se reposent, en dehors des fêtes légales, quelques jours fin octobre, deux semaines à Noël, une semaine fin février et quatre jours à Pâques.

Sport: Le système scolaire finlandais attache beaucoup d’importance à la musique, à l’art, au sport, et aux langues vivantes que l’on apprend très tôt dès les petites classes.

Classement Pisa 2009: 6e en mathématiques, 2e en sciences, 3e en savoir-lire.

La Norvège égalise les matières

Rythme des journées: Les élèves norvégiens ont à peu près les mêmes journées que les Finlandais, en cours de 8 à 15 heures du lundi au vendredi. Chaque cours dure 1 heure 30 et le déjeuner 45 minutes.

Vacances: Les petites vacances s’intercalent toutes les 8-10 semaines. Les grandes vacances durent de mi-juin à mi-août.

Sport: Chaque élève fait au moins un cours de sport par semaine, et s’il le désire, un autre cours de jeux de balle. Toutes les matières sont considérées au même niveau, que ce soient les matières obligatoires, les options ou le sport. Le sport est aussi pratiqué intensément par les jeunes Norvégiens en dehors des cours.

Classement Pisa 2009: 21e en mathématiques, 24e en sciences, 12e en savoir-lire.

La Suède choisit le menu à la carte

Rythme des journées: Les semaines sont de 5 jours et les cours finissent à 15 ou 16 heures. Mais les emplois du temps sont très variables, puisqu’ils dépendent entièrement des matières choisies. En effet, si jusqu’à 16 ans, les élèves suivent un tronc commun regroupant des matières fondamentales, ils peuvent se spécialiser dès le secondaire dans une des 23 filières proposées.

Vacances: Les vacances d’été durent entre 9 et 10 semaines.

Sport: L’importance accordée aux disciplines physiques n’est pas fondamentale.

Classement Pisa 2009: 26e en mathématiques, 29e en sciences, 19e en savoir-lire.

Dans l’ensemble, les pays scandinaves ont l’un des rythmes scolaires les plus faibles d’Europe. Les conditions d’apprentissage sont très particulières: jusqu’à 16 ans, les élèves suivent le même cursus au sein de l’école unique, la Folkeskole: ils y conservent le même professeur principal et le même groupe-classe. Le redoublement est presque inexistant.

Le mix belge

Rythme des journées: les enfants vont à l’école du lundi au vendredi de 8h30 à 15h00, sauf le mercredi où ils finissent à 12h00.

Vacances: Les vacances d’été durent 2 mois comme en France. En ce qui concerne les autres vacances (Toussaint, Noël, Février,Pâques) le calendrier est assez similaire à la France.

Classement Pisa 2009: 14e en mathématiques, 21e en sciences, 11e en savoir-lire.

Au Royaume-Uni, des vacances d’été raccourcies

Nombre de jours de cours par an: 190

Rythme des journées: Les journées commencent généralement à 9 heures et finissent à 15h ou 16h.

Vacances : La durée et la date des vacances varient fortement selon les régions. De manière générale, les petites vacances (Noël et Pâques) sont similaires au système français, mais les vacances d’été commencent plus tard (vers fin juillet) et durent moins longtemps (six semaines environ).

Sport : Après les cours, divers clubs (sport, musique, activités artistiques…) sont souvent mis en place au sein même de l’établissement.

Classement Pisa 2009: 28e en mathématiques, 16e en sciences, 25e en savoir-lire.

L’Espagne joue la longueur

Nombre de jours et d’heures de cours: 175

Rythme des journées: en primaire comme au collège et au lycée, les enfants travaillent toute la journée, c’est à dire à peu près de 8h30 à 17h du lundi au vendredi, avec environ 1 heure 30 de pause pour le déjeuner.

Vacances: En général, les jeunes Espagnols disposent de onze semaines de vacances d’été s’ils sont en primaire, douze s’ils sont dans le secondaire; deux semaines à Noël, trois jours pour le carnaval, ou deux semaines au printemps.

Sport: Les élèves étant libres vers 17h, ils ne disposent pas d’un grand temps libre pour pratiquer le sport.

Classement Pisa 2009: 28e en mathématiques, 28e en sciences, 27e en savoir-lire.

L’Italie module

Nombre de jours de cours par an : environ 200

Rythme des journées: A l’école primaire, les élèves ont le choix entre deux modèles : “le modulo” avec des cours tous les matins du lundi au samedi, et quelque fois l’après-midi, pour un total de 30 heures hebdomadaires (Les cours durent entre 50 et 60 minutes) ou un temps complet, semblable au système français, avec des cours du lundi au vendredi de 8h30 à 12h30 et de 14h30 à 16h30.

Vacances: Chaque région a son propre calendrier et sa propre organisation. Par rapport à la France, les enfants ont moins de vacances pendant l’année, et plus pendant l’été. Les grandes vacances durent douze ou treize semaines, ce sont les 3e les plus longues d’Europe.

Sport: Le sport est laissé aux autonomies des écoles, il n’y a pas de règle générale mais le projet est d’instaurer 2 heures de sport partout.Des expérimentations sont en cours.

Classement Pisa 2009: 29e en mathématiques, 27e en sciences, 24e en savoir-lire.

La Grèce au rythme scandinave

Rythme des journées: En termes d’organisation, le système grec est assez proche du modèle scandinave, avec un rythme relativement peu élevé. Les horaires dépendent quant à eux de la période de l’année. Certaines semaines les cours sont uniquement le matin (8h à 14h) et d’autres semaines, ils sont l’après-midi (14h à 18h). La plupart des enseignements durent deux heures.

Vacances: L’année scolaire débute en septembre et s’achève fin juin. Au Dimotiko (cycle primaire), les élèves travaillent 160 jours dans l’année, avec 5 heures de cours par jour. Au Gymnasio (cycle secondaire), l’année compte 165 jours et les journées durent 6 heures. Les jeunes grecs ont les vacances d’été les plus courtes du continent, avec seulement six semaines par an.

Classement Pisa 2009: 30e en mathématiques, 30e en sciences, 25e en savoir-lire.

Margherita Nasi, Annabelle Laurent et Daniel Hoffman

Source : Slate.fr

Tags:court sport, l éducation nationale, laps de temps, ministre de l education, ministre de l education nationale, vincent peillon

Dossier : Comment faire un bon CV ?

 

Faire un CV, ça s’apprend ! Mediaetudiant.fr vous propose un dossier consacré à la réalisation de votre CV pour augmenter vos chances de décrocher le stage, job étudiant ou emploi de vos rêves ! Au programme : comment faire son CV, quels sont les éléments indispensables du CV et quelles rubriques mettre en avant dans son CV.

Qu’est-ce qu’un CV ?

Le Curriculum Vitae est un document qui retrace votre parcours. Votre parcours scolaire comme professionnel fait alors état de compétences pour un poste donné. Le rôle du CV se situe principalement dans la recherche d’emploi.

Votre CV doit être conçu et présenté comme un outil marketing. En effet, son objectif principal est de vous vendre auprès des recruteurs ! Il faut savoir qu’un recruteur consacre généralement entre 20 secondes et 1 minute à sa première lecture, il est donc primoridal d’être convaincant très rapidement.

Les éléments à mettre en valeur : vos qualités, vos expériences professionnelles, vos potentialités.

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Comment faire un bon CV ?

Règle d’or d’un bon CV : à trop vouloir être original, on se casse souvent les dents !

La structure de votre CV doit rester la plus simple possible : la forme ne foit pas l’emporter sur le fond. Votre CV doit être agréable à lire. Il doit donc être aéré, structuré, organisé, et les éléments importants doivent être mis en évidence. Jouer la carte de l’originalité peut être valorisant si vous souhaitez trouver un poste dans le domaine de la Communication par exemple.

Le CV se divise normalement en 5 ou 6 parties. Et, si vous êtes débutant le CV doit tenir sur une page, si vous êtes confirmé vous pouvez aller jusqu’à deux pages.

Etat Civil :

Age, situation familliale, coordonnées, titulaire du permis…

Formation (Parcours Scolaire) :

Diplômes obtenus, Etudes en cours …

La meilleure solution reste de mettre en valeur votre dernier diplôme en date ou le plus significatif. Beaucoup d’étudiants détaillent tout leur cursus année par année. Cette démarche est inutile et fastidieuse pour le recruteur…

Exemple : Formations (Etablissements) / Diplômes obtenus / Compétences acquises / Niveau

Expériences professionnelles :

Stages, alternances, jobs, emplois (Descriptif Factuel)

Les étapes professionnelles doivent être datées. Mieux vaut placer les expériences les plus récentes en tête de liste. Si possible, détaillez chaque expérience avec les principales missions que vous avez effectuées dans chaque entreprise.

Exemple : Date – Durée / Entreprise / Type de contrat / Nom du Poste / Mission principale

Cette partie est très importante car c’est par le biais de vos expériences professionnelles que le recruteur pourra juger de votre aptitude à être opérationnel sur le marché du travail.

Langues :

Langues parlées et écrites avec votre niveau : notion, parlé, écrit, courant…

Si vous avez séjourné dans un pays étranger, précisez-le, c’est un avantage pour vous différencier des autres candidats, notamment si vous postulez pour un poste à ambition internationale.

Informatique :

Vos compétences informatiques : logiciels / langages maîtrisés, connaissances.

Divers ou Hobbies / Loisirs :

Vos qualités extra professionnelles : loisirs, sports, passions, vie étudiante, rôle dans une association, centres d’intérêts …

Vous ne devez pas négliger cette dernière étape car nombreux sont les recruteurs qui estiment que la participation aux activités d’une association ou d’un sport favorise lintégration de l’employé au sein de l’entreprise.

 

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Pour le CV, la photo est-elle obligatoire ?

Non la photo n’est pas obligatoire mais elle est appréciée par les recruteurs. Optez pour une photo d’identité sur laquelle vous avez un look soigné. Cette photo doit être valorisante et professionnelle, à l’image de votre CV !

Source : http://www.mediaetudiant.fr/vie-etudiante/dossier-comment-faire-un-bon-cv–28.php

 

Tags:bon cv, faire un cv, outil marketing, parcours, recherche d emploi